Diálogo Compromiso Nacional por la Educación entrega propuestas a la Ministra de Educación

08-may-2017

En el centro, la Ministra de Educación Marcela Paredes sosteniendo el documento que contiene las propuestas consensuadas como políticas de Estado por los diferentes sectores participantes del Diálogo Compromiso Nacional por la Educación. Foto: PNUD

El viernes 28 de abril de 2017 los 8 sectores participantes del Diálogo Compromiso Nacional por la Educación, presentaron a la Ministra de Educación Marcela Paredes de Vásquez, las propuestas consensuadas como políticas de Estado para la educación y que han venido trabajando desde el mes de noviembre de 2016.  Estas propuestas se dieron como resultado de las discusiones abordadas durante las jornadas de trabajo semanal que se llevaron a cabo en torno a 5 ejes temáticos: Calidad, Equidad, Formación de Educadores, Inversión y Gestión Educativa.

La facilitación del proceso de Diálogo estuvo a cargo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y en el mismo confluyeron los representantes del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP), Confederación Nacional de Padres de Familia de la República de Panamá, Consejo Nacional de Trabajadores Organizados (CONATO), Consejo de Rectores de Panamá, Ministerio de Educación (MEDUCA), ONG`s del sector educativo, Gremios de Educadores y los representantes estudiantiles. Las propuestas y diversas visiones se armonizaron para dar paso a un documento que plasma el principal objetivo que se trazó la Mesa Plenaria, para lograr que la República de Panamá cuente con un sistema educativo que garantice y promueva el acceso a una educación de calidad como derecho humano fundamental y bien público social.

Durante la última reunión de la Mesa Plenaria del Diálogo, se validaron las propuestas planteadas por las mesas temáticas, que están enmarcadas en el Objetivo de Desarrollo Sostenible N° 4 referido a Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida.

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